Blog de rutealvarenga

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PROJETO ÁGUA NA ESCOLA SUGESTÕES DE ATIVIDADES OBJETIVO: Conscientizar, mobilizar, comprometer e sensibilizar professores, alunos e comunidade em geral sobre a importância da conservação dos meios que permitem a existência da água doce potável no Brasil e no mundo. Atribuições dos educadores: Mediar o conhecimento entre os alunos e a comunidade para o uso racional da água. Atribuições dos alunos: Devem ser multiplicadores de conhecimento, levando à comunidade métodos e atitudes que viabilizem a mudança de hábitos que podem ser nocivos à natureza. Muitas vezes as crianças são mais conscientes do problema do que seus pais, graças à escola. Ao colocar a teoria em prática e reduzir o consumo da água há a compreensão das campanhas contra o desperdício. Deve-se sempre lembrar que a água é um recurso “finito” e a água doce potável não é tão abundante quanto parece. A entrega do material de apoio deverá ser festiva, exaltando a importância dos participantes. A ONU determinou que de 2005 a 2015 seja a Década Internacional da água pela Vida. O Projeto água na Escola é “ Multi e Interdisciplinar”. Dia 22 de março – Dia Internacional da Água Matemática: Problematização com cálculos de gastos em m³, quantidade gasta na produção de diversos produtos, interpretação de gráficos de consumo e populações, porcentagem de gasto individual da casa do aluno, interpretação da conta e hidrômetro. Ciências: Significado da fórmula da água, processo de filtragem (artificial e natural (aqüíferos), dessalinização, meio ambiente (poluição por dejetos, agrotóxicos, etc). História: Origem da vida (em torno da água) Rio Nilo, História do Brasil (Carta de Pero Vaz de Caminha, fala sobre a abundância de água), a água como recurso natural disputado mundialmente. Geografia: Bacias Hidrográficas, Bacias de Joinville, Bacias como unidade de planejamento, caracterização sócio econômica. Artes: Logotipo da Campanha, avisos, placas e lembretes colocados na escola e nas casas, murais e peças teatrais e de expressão corporal. Educação Física: Monitoramento de desperdício e vazamentos na escola, aferição de hidrômetros, danças, apresentações de expressão corporal. Língua Inglesa: Pesquisa sobre a conscientização de consumo e desperdício em outros países comparados com o Brasil. Língua Portuguesa: Carta de Pero Vaz de Caminha, Música “Planeta Água”, interpretação e dança. Levantamento histórico sobre falta de água e condições de saneamento na comunidade, fotos antigas. Ensino Religioso: Significado da água no batismo, batismo de Jesus Cristo, filmes, músicas, peça teatral bíblica, cartazes e frases sobre comprometimento ético com o meio ambiente. Profissionais da área: Palestras, amostras. Escola: Feira de amostras ou Workshop, Palestras elaboradas pelos alunos envolvendo a comunidade, gincanas. OBS: Estará disponível material de apoio com a Rute. Escrito por rutealvarenga às 13h52 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
EEB DR. GEORG KELLER JOINVILLE - SC PROJETO ÁGUA VIVA 2007 Prazo de duração: 1ª e 2ª fases – março e abril 2ª e 3ª fases – maio e junho 4ª fase – agosto e setembro 5ª e 6ª fases – outubro e novembro Público envolvido na execução: Coordenação Geral: Rute Maniscalco Alvarenga – Assistente Técnica Pedagógica Professora Coordenadora do Projeto: Caroline Ribeiro de Faria – História – 5ª séries Professoras Participantes: Professora Suely – Língua Portuguesa Professora Karina - Artes Alunos do Ensino Fundamental Beneficiários do Projeto: professores, alunos, comunidade em geral, ambientes como escolas, casas, comércio, natureza. 1.Descrição do problema: A irreparável perda que vem afetando o planeta e o meio ambiente há décadas é a diminuição constante da água potável. 2.Justificativa: A realização de projetos de preservação ambiental deve ser contínua, a fim de que os resultados sejam frutos benéficos para um futuro ainda distante, devido à grande devastação a que o próprio homem vem submetendo a natureza. 3.Objetivos: O desenvolvimento desse projeto visa a conscientização, sensibilização, comprometimento e mobilização de toda comunidade envolvida na preservação da água e de todo o meio ambiente no qual vivemos. 4.Resultados esperados: Somente a educação ambiental poderá conter a degradação a que o meio ambiente vem sendo submetido atualmente, sendo a escola um dos mais importantes veículos de disseminação de informações e os alunos devem ser os multiplicadores de conhecimento. 5.Proposta de continuidade: O resultado final do uso racional da água e a preservação do meio ambiente é um longo caminho a ser percorrido por todos os seres habitantes do planeta, portanto, quanto antes se iniciar o processo de conscientização do problema existente, será talvez o início da salvação do que nos restam para preservar, comprometendo-nos a uma proposta contínua e incessante todos os dias de cada ano. 6.Metodologia: Dia 22 de março: Abertura do Projeto “Água Viva” 2007 na Unidade Escolar, aproveitando a data comemorativa do Dia Mundial da Água. No dia anterior a ATP Rute enviou comunicado a comunidade para que doassem mudas de plantas e flores para serem usadas na decoração do palco e plantadas na Unidade Escolar, os alunos trouxeram as mudas no dia da abertura do projeto. Dando início ao Projeto Água 2007, a Profª Carol da disciplina de História, preparou os alunos da 6ª série 1 e 6ª série 2 a fim de que fizessem a leitura da proposta de continuidade e o repasse do Projeto para as 5ª séries, apresentando o Projeto e o material de apoio. Com o auxílio da Profª Karina de Artes e a coordenação da ATP Rute o palco foi decorado com motivos sobre a água e o meio ambiente, onde a Diretora Angelice fez a acolhida dos alunos. Durante o evento os alunos assistiram aos slides do Projeto “Água Viva” 2006 enquanto escutavam a música Planeta Água, muitos se reconheceram nas fotos e ficaram contentes em participar. Curiosos e felizes os alunos escutaram atentamente enquanto a Profª Carol anunciava que receberiam um prêmio surpresa, que seria um passeio ecológico e uma aula de campo na ETA da CIA Águas de Joinville e na reserva ecológica do Rio Quiriri, mérito pela maciça participação no Projeto. Encerrando a abertura do Projeto 2007, a ATP Rute fez uma breve explicação sobre origem e a vida dos sapos, finalizando o evento com a música “Crazy Frog”. Dia 23 de março: A Profª Carol e a ATP Rute acompanharam os alunos ao passeio ecológico que foi patrocinado pela ONG Água e Cidade e CIA Águas de Joinville. Ao chegarem a ETA, os alunos foram recepcionados por duas monitoras, que os acompanharam a todas as estações, explicando todas as etapas e procedimentos utilizados no processo de tratamento da água, das tubulações e tanques de captação, decantação e purificação até o processo final onde é obtida a água potável. Após a demonstração os alunos foram reunidos no quiosque para lancharem, estavam felizes e muito à vontade. Seguimos viagem até a reserva ambiental do Rio Quiriri onde deságua o Rio Cubatão, de águas límpidas e cristalinas e que é propício a banhos. Ali tiveram uma explicação de grande valia sobre bacia hidrográfica e mata ciliar, onde aprenderam a importância da preservação e conservação do meio ambiente. O lugar é maravilhoso e bem conservado, possui quiosques para lanches e churrasqueiras, nos finais de semana recebe muitas famílias para lazer. Retornamos a Unidade Escolar com a certeza de que o aprendizado é muito melhor quando há a participação concreta que mostra a realidade. Dia 29 de março: A Profª Carol da disciplina de História, a Profª Suely de Português, a Profª Karina de Artes e a ATP Rute, acompanharam os alunos das 5ª séries 1 e 2, numa aula de campo ao Museu da Imigração de Joinville. A Profª Carol elaborou um questionário sobre os meios de abastecimento de água e sistema de esgoto na antiguidade, a Profª Suely elaborou atividades em que os alunos deveriam relatar sobre os meios de comunicação e escrita da época, a Profª Karina elaborou atividades sobre o estilo de época e suas mudanças através dos tempos, nas artes, na decoração, no vestuário, na alimentação e nos costumes. A ATP Rute registrou todos os momentos da visitação ao Museu, os alunos estavam sendo aguardados por duas monitoras que os separaram em duas turmas para fazer as devidas explicações. Os alunos visitaram a casa em estilo enxaimel, conheceram sua arquitetura, repartições, utensílios, decoração, sistema de abastecimento de água e funcionamento do esgoto, poço de água, roda d’água e suas respectivas utilidades. Visitaram ainda a casa do Príncipe e Princesa de Joinville, conhecendo a História da fundação da cidade e a maneira de viver e costumes da época. Reuniram-se para responderem as atividades e lancharem, retornando em seguida para a Unidade Escolar. Foi sem dúvida mais uma aula prática de grande valia reforçando a certeza do aprendizado. Dia 16 de abril: Recebemos os livros do material de apoio “Água na Escola” nºs. 1,2,3,4,5 e 6, que serão entregues posteriormente. Encerramos assim a primeira etapa do Projeto 2007, que retomaremos após o fechamento do bimestre. Todas as ações foram registradas em fotos e pelos alunos. Escrito por rutealvarenga às 13h31 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 15h34 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 14h20 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 14h19 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 14h18 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 14h17 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 14h16 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Salamanca 2007 Escrito por rutealvarenga às 16h47 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
Escrito por rutealvarenga às 15h28 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]
oi pessoal mais importante que levar conhecimentos...é podermos deixar alguma coisa boa para alguém... Escrito por rutealvarenga às 15h25 [ ] [ envie esta mensagem ] [ link ]